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        1. 理論筆談 | 經史合參學原著 明理增信開新局

          發布日期:2021/9/29 10:03:01 瀏覽:

          ■忻州北公司專職黨委副書記、副董事長   薛秀文

          習近平總書記在今年黨史學習教育動員大會發表的重要講話,深刻闡明黨史學習教育的重點和工作要求,對黨史學習教育進行了全面動員和部署,為開展好黨史學習教育指明方向,提供根本遵循。同時他要求全體黨員,對黨的政治理論學習,務必要真正做到真學、真信、真懂、真用。下面,結合自己學習《論中國共產黨歷史》的經歷就怎樣提高學習質量,切實落實總書記“真學、真信、真懂、真用”要求,談一點心得體會。

          “四真”要求中,“真學”和“真信”是實現“真懂”“真用”的前提和基礎?!罢鎸W”是實現“真信”的有效途徑,而“真信”又為“真學”“真懂”“真用”提供不竭的動力源泉,是落實“四真”要求的關鍵所在。

          一、“真信”是落實“四真”要求,確保黨史學習質量的思想基礎

          首先,“真信”為落實“四真”要求提供無窮的動力。作為一名黨員,如果解決了對黨的光輝歷史真信的問題,他就會從內心生發出一種自豪感和榮耀感,就會不自覺地想要去了解中國共產黨的光輝歷史,主動地提升為黨工作為人民服務的本領,就會更加自覺地堅持和服從黨的領導,積極主動創新工作,自覺將思想與行動同黨中央保持高度統一。

          其次,以“真信”為基礎的“真學”,為實現“真懂、真用”奠定理論基礎。當一個人的思想問題解決了,思想認識提高了,就能充分激發對黨的理論深入學習的熱情,就能秉持正確的學習態度,采取正確的學習方式,變被動的“讓我學”成為主動地“我要學”,從而使黨史學習成為一種趣味盎然的自覺需要,達到事半功倍的效果,為“真懂、真用”奠定理論基礎。

          第三,“真信”使“真用”成為一個共產黨員的自覺行動。唯有科學的理論,才能成為打開問題之鎖的金鑰匙。當一個人自覺地掌握了一門正確的世界觀和方法論,他就會在工作中自覺地運用掌握的方法去指導實踐解決問題,就會結合自己的工作實際,水到渠成地在工作中自覺運用黨的思想和理論指導工作實踐,就會通過實踐檢驗和發展這一理論,使“真用”的目的得以落實。

          綜上所述,在黨史學習中,唯有首先解決“真信”問題,才能為落實“四真”要求提供不竭的動力,才能使黨史學習真正成為每一個共產黨員的心靈渴望,才能將積極貫徹、正確執行與扎實落實好黨的路線方針政策成為全體黨員干部的行動自覺。

          二、“經史合參”是解決“真信”問題,落實“四真”要求,確保黨史學習質量的有效途徑

          “經明恒常之理,史敘古今之事”經史合參是學習研究的重要方法和從古至今的優良傳統。同樣,“經史合參”也是解決黨史學習中“真信”問題的有效途徑。

          (一)經史合參解決黨史學習的“可信性”問題

          解決真信的問題是落實“四真”要求的關鍵?!皻v史是由勝利者書寫的”這種先入為主的觀念使一些人對于中國共產黨艱苦卓絕的奮斗歷史產生了懷疑,使中國共產黨作為一個組織的凝聚力遭到削弱,使身處其間的每一個共產黨員缺乏本應具有的榮譽感和自豪感。在學習黨史的同時選擇一些同一時期的歷史文獻——如《毛澤東選集》等老一輩無產階級革命家的經典著作進行參讀、相互印證,這些著作自身已經成為了不可更改的歷史文獻,他們真實地反映了那個時代的客觀實際和火熱的斗爭生活,同時也熠熠閃耀著老一輩無產階級革命家智慧的光芒,既能解決黨史“由勝利者編寫”的錯誤認識,又能從學習中汲取老一輩無產階級革命家的斗爭經驗和斗爭的勇氣,以老一輩無產階級革命家智慧的光芒來充分印證黨史的真實。

          (二)經史合參使“讀史”學習成為一種趣味盎然的享受

          經史合參的學習方法使黨史學習不再平鋪直述,用黨在各個歷史時期的重大決議、重要論述、老一輩革命家的經典著作使黨史的線性表述方式變得立體而生動,使歷史的記憶更加鮮活,使老一輩革命家的光輝形象更加親切高大,使黨的奮斗歷程更加真實可信,使每一個學習者具有身臨其境的感覺,仿佛自己置身于波瀾壯闊的無產階級革命斗爭之中,使黨史學習成為一種需要,成為一種自覺行動,成為一種趣味盎然的享受。

          (三)經史合參使黨史學習變成科學的研究和能力的培養

          以習近平《論中國共產黨歷史》等光輝文獻為指引和方向,以經史合參的方式深入學習黨的光輝歷史,學習歷史人物運用經典理論解決實際問題的方法和經驗,能夠很好地結合當時的客觀實際,研究黨在彼時彼地采取此種做法的歷史原因以及這種做法的得失成敗,從中不斷汲取好的工作經驗和教訓,從而逐步提高作為黨員干部的政治判斷力、政治鑒別力、政治執行力,使自己在經驗教訓中逐步成長,努力成長為一名新時期下黨需要的合格的黨員領導干部。

          “讀經不學史,引證難宏富;學史不通經,評判缺慧目”。經史合參有助于我們通達經史的意蘊,提高研習的效果,易于明白事物變化內在規律與外在現象之間的關系,將讀經和讀史相結合,以經通史,以史注經,兩者相融相解,唯有入其時,臨其境,弄清楚當時的背景,真實地了解了黨的崢嶸歲月和光輝奮斗史,才能深刻體會只有在共產黨的帶領下才能實現中華民族偉大復興的重要涵義,進而逐步增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同,真正實現學史增信的目的;從而提高對始終堅持思想建黨、理論強黨重要意義的認識,激發力行開新局的動力;激發我作為一名共產黨員的自豪感和榮譽感,并堅持不折不扣地把“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”真正落到實處、落到群眾心里,不斷增強自己全心全意為人民服務的意識和本領,為實現中華民族偉大復興的中國夢作出自己應有的貢獻。


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